● vyhľadáva a identifikuje zdroje a riziká u žiakov, tried, učiteľov (napr. nástup prvákov, prechod piatakov, podpora deviatakov, kariérny rozvoj žiakov, podpora žiaka so ŠVVP, príchod nového žiaka, zápis do 1. ročníka),

● realizuje spätnú väzbu, sociometriu tried, klímu učiteľského zboru,

● poradenstvo, podpora a vzdelávanie učiteľom a rodičom. Podpora vedenia školy pri napĺňaní vízie a smerovaní školy.

● preventívne a depistážne programy (napr. ranné kruhy, Kupoz, Zippyho kamaráti, INPP, metóda fonematického uvedomovania podľa Eľkonina, školské sústredenia a i.),

● mediácia konfliktov (s využitím nenásilnej komunikácie), pravidelná individuálna reflexia so žiakmi, ● cielená intervencia: reedukácia porúch učenia, skupinová i individuálna podporná terapia (arteterapia, muzikoterapia, terapia hrou...), manažment podporných opatrení,

● mentoring a supervízia asistentov, podpora triednych učiteľov,

● aktívna spolupráca s CPP/ŠCPP sieťovanie s inými subjektmi (kuratela, polícia, lekári, LVS, DC, RC a i.),

● pravidelné tímové porady, intervízie, supervízie, prípadové konferencie, vzdelávanie tímu